教学教研
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瑞安市滨江小学数学课堂教学展示活动
录入时间: 2018-05-29作者:

观摩与倾听

第一堂课,林晓老师执教六年级《平面图形的面积总复习》。林晓老师重视学生的实际学情,带领学生回忆已学平面图形的面积计算公式并且回忆推导过程,然后运用丰富的学具辅助课堂活动,使学生回忆唤醒平面图形之间的联系,促进了学生思维的积极发展。在活动过程中,林老师采用多种教学方式,结合多媒体课件与几何画板,将抽象的几何转化为直观的图形,让学生对平面图形之间的面积计算有了更具象的更紧密的联系。林晓老师重视生本教学,由学生出题,取材于学生,解决易错题型,关注学生的自主感悟,充分体现了以学为主的课堂教学理念。

观摩与倾听

第二节课是陈蓉蓉老师带来的一年级综合实践活动课《摆一摆,想一想》。陈蓉蓉老师重视学生的思维发展和实践操作,首先通过让学生说一说,一个圆片,两个圆片能摆出什么数,让学生巩固数位,感知位值;接着动手摆一摆,三个圆片能摆出什么数;自主选择探究四个、五个、六个圆片能摆出哪些数……课堂活动任务层次分明,从动手摆,到动笔画,最后动脑想,不仅让学生与学生之间产生思维碰撞,更让学生自己思维与实践操作进行灵魂沟通,并且循循善诱引导学生动手摆一摆去发现规律,激发学生的有序思考。

评价与成长

课堂教学展示之后,吕志明老师和滨江小学数学组展开了热烈的评课活动。由滨江小学的周蕾老师主持了评课部分,先是林晓老师和陈蓉蓉老师分别对各自展示课程内容的文本分析和教学环节的设计意图,两位做课老师也提出了一些在于教学实践过程中产生的疑惑和感想。随后吕志明老师从整体出发,做了细致的点评,对于这两堂课的精彩设计之处给与很大的赞赏,同时提出了一些改进的建议。最后,吕志明老师带领滨江小学数学组的老师一同学习今下大力推行的“任务驱动”教学模式,让滨江小学数学组老师收获颇多。

本次活动有青年教师的精心备课,倾情展示,有教研员与听课老师的精彩点评,更有教师们相互学习,深入交流,最终促进自身专业成长。

 
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